keskiviikko 15. joulukuuta 2010

Vilppulankosken koulu tiistaina 14.12.2010



Ensimmäinen taiteilijavierailu Vilppulankosken koululle oli suunnattu kuudesluokkalaisille. Minna ja Riikka järjestivät kuvisluokkaan samanaikaisesti kaksi työpajaa, grafiikan ja maalauksen. Kaikilla työt onnistuivat erinomaisesti. Ohessa kuvia muutamasta taideteoksesta. Loput teoskuvat ilmestyvät kotisivuille myöhemmin.

tiistai 14. joulukuuta 2010

Savosenmäenkoulu 29.11.2010

Savosenmäen koululla vierailivat kolme kuvataiteilijaa, jotka järjestivät yhden päivän taidetempauksen osalle koululaisista. Oli grafiikan työpaja/Minna, maalauspaja/Riikka ja hiilipiirustuspaja/Raine.

Upeita töitä syntyi valtavasti ja ohessa kuvia grafiikanpajalla  tehdyistä taideteoksista. Grafiikan saloihin tutustuivat 1-2 luokkalaiset.

Lisää kuvia tulee muistakin pajoista Taidetuubin kotisivuille myöhemmin.
Päivä oli hieno ja Taidetuubin kuvataiteilijat kiittävät Savosenmäen koulua, sekä opettajia että oppilaita.

                                                          









lauantai 13. marraskuuta 2010

Pohjaslahdella torstaina 11.11.

Ihmiskuvauksen taidepäivä


Pohjaslahden koulun väki, oppilaat ja opettajat, pitivät koko koulupäivän kestävän taidepäivän kuvataiteilijoiden Minna Sarvanteen ja Riikka Lenkkerin johdolla.

Päivä aloitettiin nopeilla luonnosmaisilla piirustusharjoitelmilla.  Tämän  jälkeen perehdyttiin öljyvärimaalaukseen ja värien sekoittamiseen.  Loppupäivä vietettiin paperipajalla. 






Ohessa öljyvärimaalauksia,
jotka koulun oppilaat
toteuttivat ryhmätöinä,
kun opettajat toimivat malleina.

Taidetuubi kiittää Pohjaslahden koulua erittäin
hauskasta ja hienosta päivästä!!













Aina on mukavaa työskennellä
ahkerien oppilaiden kanssa!

Kolhon koululaisten ateljeevierailut jatkuvat

Hienoja monotypioita syntynyt jo liki 70 kappaletta!!

keskiviikko 27. lokakuuta 2010

Kolhon koululaiset aloittivat ateljeevierailut



















Ensimmäiset oppilaat Kolhon koulusta vierailivat kuvataiteilija Minna Sarvanteen ateljeessa.  Taidegrafiikan pajalla oppilaat tutustuivat oman tekemisen kautta  monotypiaan, joka on grafiikan menetelmistä yksinkertaisin.  Sen tekemiseen tarvitaan painoalusta ja väriä.  Kuva maalataan laatalle, päälle asetetaan painopaperi ja painetaan kuva syväpainprässillä.

Upeita uniikkivedoksia saimme aikaisesksi ! 

perjantai 15. lokakuuta 2010

Koskelan alakoulu 14.10.2010

Taidetuubi -taidepäivätempaus!

Tänään opettajien rooli oli olla avustajina ; )
Koskelan koulun oppilaat 1-3 luokkalaiset  viettivät päivän  neljän kuvataiteilijan ohjauksessa eri työpajoilla.








Tarjolla oli  grafiikkaa, maalausta, lyhytanimaatiota, kuvanveistoa että opettajien itse ohjaamaa pölypastellipajaa. Taidetuubi kiittää koulun kaikkia oppilaita, että opettajia huikean hienosta päivästä!!

Myöhemmin Taidetuubi -kotisivuilta löytyy päivästä kuvia.

lauantai 25. syyskuuta 2010

Lahjoituksia kauppiailta Taidetuubille

Keuruun Värisilmä, sekä Keuruun ja Mäntän Rautiat ovat lahjoittaneet värejä, väripastoja, sekä tapettimallikansioita
Mänttä-Vilppulan kuvataiteilijat koulumaailmassa -samanaikaisopetukseen.

Kiitämme kauppiaita lahjoituksesta!!

torstai 23. syyskuuta 2010

Taidetuubi -yhteistyötä museoiden kanssa

Kuvataidekaupunkimme Serlachius-museot ja Kuvataideviikot ovat lahjoittaneet Taidetuubille
T-paitoja suojaamaan oppilaiden omia vaatteita taiteilijavierailujen aikana jos on ohjelmassa esimerkiksi työpajatyöskentelyä.

Taidetuubi -työryhmä kiittää lahjoituksesta!

Taidetuubi suunnitteluryhmän 4. kokoontuminen

Suunnittelimme
kouluille erilaisia
kurssiehdotuksia-
joten toiminnallista
ohjelmaa
oppilaille olisi tulossa!
Toivottavasti
pääsemme toteuttamaan
vierailuja
mahdollisimman pian!

perjantai 17. syyskuuta 2010

Opettajien Vesopäivillä

Kuvataiteilijat koulumaailmassa -samanaikaisopetusta esiteltiin noin 100 opettajalle Vesopäivillä Gustafin auditoriossa Mänttä-Vilppulassa, torstaina 9.9.2010. Suunnitteluryhmän puolesta puhui kuvataiteilija Riikka Lenkkeri ja ohessa Veso-päivän Riikan puheesta parhaimmat palaset:

Riikka Lenkkeri/
Mänttä-Vilppula on ainutlaatuinen taidekaupunki, hakemalla hakea saa Suomestakin vastaavaa paikkaa, jossa olisi niin paljon laadukasta kuvataidekulttuuria tarjolla näin pienessä kaupungissa. Tätä voimavaraa pitäisi tietenkin hyödyntää -mahdollisimman monipuolisesti.

Kuvataiteilijoiden käyttö samanaikaisopetuksessa ei ole uusi asia maailmalla mutta meidän taidekaupungissa kuvataiteeseen liittyvien vahvuuksien ja toimijoiden yhdistäminen tuntuu taas yhdeltä palaselta, joka entisestään lujittaa paikkakunnan vahvaa taidestatusta. Tämän taidestatuksen soisi myös välittyvän oikeana kotipaikkaylpeytenä alueen lapsille ja nuorille.

Hehkutus siksi, että toki tämä opettajien ja kuvataiteilijoiden samanaikaisopetus aiheuttaa lisätyötä ja vaivaakin niin kouluille kuin opettajillekin, kouluilla kun tuntuu jo nyt olevan tapahtumakalenterit varsin täynnä.

Kävi muuten ilmi, että meidän taidekaupungin Vilppulan puoli on ollut tässä edelläkävijänä kun vuonna 1992  Timo Olsbo on toiminut vuoden verran kunnantaiteilijana ja kiertänyt vastaavissa opetustehtävissä.

Tänä Syksynä ja ensi keväänä Taidetuubi tuo kuvataiteilijat kouluihin ja tänään meidän pitäisi pohtia miten meistä saisi parhaan mahdollisen hyödyn irti..

Kuvataiteilijalla yleensä on jokin erityisosaamisen alue, jossa hän on maksimoinut taitonsa ja näkemyksensä. Tässä yksi mahdollisuus. Tarjota tekniikoita ja taitoja, jotka lisäisivät entisestään lapsen ja nuoren visuaalista toimintakenttää ja toisaalta kykyä vastaanottaa taidetta.


Nykytaiteilijan asenne ihan koulutuksen ja ammatin kautta on kyseenalaistava, erilaisia näkökulmia hakeva. Tämä taiteilijan arjen epämukavuusalue ainaisine jossitteluineen on toisaalta koulutyössä rikastuttava ja paljon mahdollistava metodi, jossa luova asenne on kunniassa.
Eli, aina ei voi tietää millainen taideteoksesta tulee, virheitä ja epävarmuutta voi sietää ja se, että ratkaisujen keksiminen on jännittävää. Epäonnistuminen on yleensä merkki siitä ,että jotakin parempaa on luvassa.
Me suunnitteluryhmässä päädyimme mottoon: että taidetta tekevä lapsi onnistuu aina, eli näkökulmaa muuttamalla on mahdollista löytää jokaisesta työstä vahvuuksia ja mahdollisuuksia. Taiteen tekeminen on haastavaa muttei ryppyotsaista, se on hauskaa ja yllättävää.

Ja kolmanneksi, ammattitaiteilijat voisivat toimia asiantuntijaoppaina koululaisten ja esillä olevan taidetarjonnan välillä, antaen taiteilijan ammattiin liittyvää omakohtaista tietoa ja avata teoksia teknisestä näkökulmasta.